MARC details
| 000 -LEADER |
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| campo de control de longitud fija |
03724nam a22001937a 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
260321b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 041 ## - IDIOMA |
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| Código de idioma |
Español |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASFIICACIÓN |
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| Número de clasificación |
19 LPAE TGS-2701 - CD2121 |
| 100 ## - AUTOR |
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| Nombre de persona |
Anael Lucero Ramirez |
| 245 ## - TÍTULO |
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| Título |
Aplicación de estrategias de aprendizaje en el área de matemáticasde primer grado básico, Colegio Montessori del municipio deEsquipulas |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Chiquimula, Guatemala |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad San Carlos de Guatemala, Centro Universitario de Oriente |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión (PAG) |
116 p. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. (Resumen) |
la sistematización es “aquella interpretación crítica de una ovarias experiencias, que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o<br/>explicita la lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dichoproceso, cómo se han relacionado entre sí, y por qué lo han hecho de ese modo”.La reconstrucción y análisis crítico realizado giró en torno a las estrategias de<br/>aprendizaje del área de matemáticas en el desarrollo de diferentes contenidos del<br/>área.Se estableció como objetivo general: sistematizar la experiencia vivida del Ejercicio<br/>Profesional Supervisado en las estrategias de aprendizaje del área de matemáticas,<br/>primer grado básico, sección única, Colegio Montessori del municipio de Esquipulas,<br/>departamento de Chiquimula. Los objetivos específicos fueron: a) Describir las<br/>estrategias que se pueden practicar en el aprendizaje del área de matemáticas, b)<br/>Reconstruir la experiencia vivida en la aplicación de estrategias de aprendizaje del<br/>área de matemáticas, c) Presentar a docentes y autoridades educativas material<br/>didáctico de las estrategias de aprendizaje utilizadas en el área de matemáticas, d)<br/>Elaborar compilación de estrategias de aprendizaje aplicadas en el área de<br/>matemáticas con los y las estudiantes.Las lecciones aprendidas se especificaron en cuatro categorías: 1) La primera se<br/>refirió a los aprendizajes adquiridos en la fase previa, primeros acercamientos para<br/>ser formados para determinado proceso. 2) La segunda categoría a la fase inicial del<br/>proceso de sistematización, en esta fase se da a conocer los primeros acercamientos<br/>a la institución y las primeras experiencias. 3) La tercera fase abarca todo el proceso<br/>de sistematización en cuanto a la aplicación de cada estrategia, los aspectos que se<br/>tomaron en cuenta para las lecciones aprendidas fueron: relativo a la participación de<br/>los y las estudiantes, referido a la metodología utilizada, conexo al proceso o<br/>momentos de la sistematización, a las facilidades o dificultades<br/>de la experiencia vivida y los aprendizajes de la fase de cierre.La reconstrucción de experiencias vividas en la aplicación de estrategias de<br/>aprendizaje en el área de matemáticas permite reconocer la importancia que éstas<br/>tienen para que las clases sean más participativas, porque dan la oportunidad a cada<br/>estudiante a que su conocimiento sea más efectivo. Además, para dejar constancia<br/>en el establecimiento del trabajo realizado, se elaboró material didáctico de las<br/>estrategias y se hizo una compilación de las mismas, a donde se evidencian los<br/>logros y dificultades obtenidos mediante su aplicación para que estas sean aplicadas<br/>en los diferentes niveles en donde se imparte el área de matemáticas. |
| 650 ## - TEMAS |
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| Temas |
Estrategias de aprendizaje |
| 650 ## - TEMAS |
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| Temas |
Similitud entre las técnicas de estudio y las estrategias de aprendizaje |
| 650 ## - TEMAS |
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| Temas |
Importancia del uso de estrategias dentro de la acción didáctica para evitar el fracaso escolar |
| 690 ## - CARRERA |
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| Carrera |
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa |
| 856 ## - Recurso Digital (PDF) |
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| Recurso digital (PDF) |
http://biblioteca.cunori.edu.gt/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=e8c00560aa316e0aa5db0e9b590a09c2 |