CAMINANDO DE LA MANO CON LA TRANSDISCIPLINARIEDAD PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN COMO CRECIMIENTO INTEGRAL EN EL SER HUMANO (Record no. 1138)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02252nam a22001937a 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260406b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de idioma | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASFIICACIÓN | |
| Número de clasificación | 19 DIE TG-4722 |
| 100 ## - AUTOR | |
| Nombre de persona | MAYRA SUCELI PINTO CABRERA |
| 245 ## - TÍTULO | |
| Título | CAMINANDO DE LA MANO CON LA TRANSDISCIPLINARIEDAD PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN COMO CRECIMIENTO INTEGRAL EN EL SER HUMANO |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | CHIQUIMULA, GUATEMALA |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | MARZO 2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión (PAG) | 146 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. (Resumen) | aprender, la vida del ser humano desde su ser, como persona, ante<br/>los cambios que se necesitan para ya no ser solo parte del universo, sino el universo<br/>mismo, integrarme a los cambios que ofrece la vida ante un nuevo paradigma como<br/>lo es la complejidad. MÉTODO: el trabajo doctoral se abordó con bases<br/>epistemológicas, ontológicas, axiológicas y metodológicas, fundamentando su<br/>contenido en libros escritos por autores complejólogos, relacionados al tema en<br/>estudio, vistos desde la transdisciplinariedad, complejidad y pensamiento complejo,<br/>apoyado en la práctica de valores como amor, respeto y armonía, entretejiendo cada<br/>uno de sus hilos que unen el telar de la educación ante la complejidad como una<br/>nueva forma de ver la vida. APORTE A LA CIENCIA: la educación como fenómeno<br/>social ayuda a generar nuevas perspectivas que contribuyen a aceptar cambios que<br/>se presentan en este nuevo siglo, donde la complejidad muestra una nueva forma<br/>de ver y representar los fenómenos del mundo; así mismo, una nueva forma de<br/>percibir los procesos de la educación en el ser humano, donde su amor se perpetua<br/>con la naturaleza para ayudar al crecimiento de una sociedad. REFLEXIÓN<br/>INCONCLUSA: la educación es un derecho propio, hecho unidad en el ser humano<br/>que le permite conectarse con las maravillas del mundo, trascendiendo las<br/>incertidumbres de la complejidad a través de la reflexibilidad, en busca de verdades<br/>profundas y una nueva forma de ver el universo. |
| 650 ## - TEMAS | |
| Temas | TRANSDISCIPLINARIEDAD |
| 650 ## - TEMAS | |
| Temas | TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN |
| 650 ## - TEMAS | |
| Temas | CRECIMIENTO INTEGRAL |
| 690 ## - CARRERA | |
| Carrera | Doctorado en Investigación en Educación |
| 856 ## - Recurso Digital (PDF) | |
| Recurso digital (PDF) | http://biblioteca.cunori.edu.gt/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=ecfa99600a5869a6080e93cb643cdc92 |
| Biblioteca de origen | Biblioteca actual | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|
| Centro Universitario de Oriente - CUNORI | Centro Universitario de Oriente - CUNORI | TRABAJO DE GRADUACIÓN |