MARC details
| 000 -LEADER |
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| campo de control de longitud fija |
02395nam a22001697a 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
260515b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 041 ## - IDIOMA |
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| Código de idioma |
Español |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASFIICACIÓN |
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| Número de clasificación |
e 19 Z I-317 |
| 100 ## - AUTOR |
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| Nombre de persona |
JOSEMAR FIGUEROA ACEVEDO |
| 245 ## - TÍTULO |
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| Título |
DIAGNOSTICO GENERAL Y PLAN DE SERVCIOS EN EL CENTRO DE PRODUCCION ANMIAL (CPA) DE LA ESCUELA DE AGRICULTURA DE NORORIENTE (EANOR), LOS LLANOS DE LA FRAGUA, ZACAPA |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
CHIQUIMULA |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
MARZO DE 2009 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión (PAG) |
38 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. (Resumen) |
El presente diagnóstico, actividades y servicios se realizó en la Escuela de Agricultura del<br/>Nor-Oriente (EANOR), específicamente en el Centro de Producción Animal (CPA), de la finca<br/>pecuaria, la cual fue creada con la finalidad de formar futuros profesionales para el campo<br/>agrícola y pecuario, aprovechando al máximo los recursos naturales y la ventajas comparativas y<br/>competitivas con que cuenta la región.<br/>La elaboración del diagnóstico fue necesaria para la detección de problemas, necesidades<br/>y la jerarquización de los mismos, para lograr posteriormente una adecuada planificación de<br/>actividades y servicios que ayudaran a resolver dichas situaciones, utilizando los recursos con<br/>que cuenta el Centro de Producción Animal, de la EANOR.<br/>Por tanto, las actividades y servicios se realizaron en las especies animales bovina,<br/>cunícola, avícola, porcina y apícola en aspectos como, nutrición, manejo, industrialización,<br/>comercialización y sanidad; así mismo en la planta procesadora de alimentos, la transformación<br/>de leche en otros sub-productos, y actividades productivas que generan un mayor margen de<br/>utilidad.<br/>La EANOR, como institución educativa tiene como misión educar a la juventud del área<br/>nor-oriental, siendo vital trasmitirles conocimientos con una base fundamentada para que puedan<br/>desempeñar una buena labor en su campo agropecuario. De aquí la importancia de involucrar al<br/>estudiante de EPS, en la actividad académica, aportando sus conocimientos en la formación<br/>teórico-práctica de los estudiantes, su aporte en los procesos productivos del Centro de<br/>Producción Animal, así como en algunas tarea de extensión. |
| 650 ## - TEMAS |
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| Temas |
DIAGNOSTICO GENERAL Y PLAN DE SERVCIOS |
| 690 ## - CARRERA |
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| Carrera |
Zootecnia |
| 856 ## - Recurso Digital (PDF) |
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| Recurso digital (PDF) |
http://biblioteca.cunori.edu.gt/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=15fe99e8ab3bebc945b08e07920258db |